怎么问老师孩子的性格,简述孩子的性格特点

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孩子性格内向不爱说话应该怎样跟老师说意见建议?

怎么向老师询问孩子在学校的表现

怎样发短信问老师孩子的情况?

怎么开口问老师孩子的情况?

简述孩子的性格特点缺点

幼儿性格特点有哪些

Q1：孩子性格内向不爱说话应该怎样跟老师说意见建议?

孩子性格的主要影响因素在家庭，在父母，在平时的教育中。所以，作为父母的，要首先多关注关心孩子，另外，性格内向的人往往情感细腻，而且心思缜密，所以，反而做事比较专注，容易做成一件事。所以，不需要去责怪孩子什么的，要多给他爱。

Q2：怎么向老师询问孩子在学校的表现

向老师咨询孩子在学校的情况：学习表现，学习的方法，与同学和老师的人际交往如何；孩子的能力和性格等问题向老师询问。

1、学习表现如何？

比如想问孩子在学校的表现如何时，可以问老师“孩子在上课的时候会积极的举手回答问题吗”？

2、学习的方法？

如果说是学习方法和能力上面的问题可以问老师“这次孩子考试的试卷表现出来的问题主要出现在哪些题型上面呢？在家里我们应该如何进行加强练习呢？”

3、与同学和老师的人际交往如何？

这时可以问老师“孩子与其它的同学相处的还融洽吗？有什么问题需要我在家里进行引导呢？”

4、孩子的能力和性格等问题向老师询问。

可以问老师“我家孩子在家里动手能力弱，你有什么好的建议绝我吗？”老师要管理许多个学生，家长的提问一定要有具向性；孩子在学校的情况只有老师最清楚，可是许多家长不善于跟老师沟通，或者从来都不与老师进行沟通。

其实这样笼统的问题一点作用都没有，老师根本无法进行回答，因为孩子在学校有许多方面，老师又这么忙，怎么可能用几句话就可以将事情讲清楚的，因此没有针对性的问题可以不用问，就算问了也是白问。

因此一定要按照以上这些有针对性的问题向老师进行询问和沟通，才可以得到老师高质量的答案。

Q3：怎样发短信问老师孩子的情况?

作为家长 直接问就可以
您好老师，我是xxx的家长，孩子的学习成绩xxx（说一下情况），我想了解一下我家孩子最近在学校表现的怎么样，有没有认真学习呀，上课的状态怎么样。麻烦您了老师，感谢您！

Q4：怎么开口问老师孩子的情况?

这有什么的，当然了，比如见到老师了就问一下呗嗯，老师你好，打声招呼先，然后就问呗，我的孩子这段时间在学校表现怎么样啊？学习怎么样啊？她自然就会告诉你孩子什么情况了，然后最后悔再说呗，谢谢老师，让您费心了，孩子就交给您了，我们家长放心

Q5：简述孩子的性格特点缺点

简述孩子的性格特点缺点

简述孩子的性格特点缺点，有很多时候家长们会被要求写出自己孩子的性格特点缺点，很多家长这个时候都是两眼一抹黑，不知道怎么写，下面整理了简述孩子的性格特点缺点。

简述孩子的性格特点缺点1

一、现实型

现实型的人喜欢户外、机械以及体育类运动

优点： 毅力、勤勉，实事求是

缺点： 缺乏良好的人际关系和言语沟通技巧，不善于表达自情感，腼腆害羞。

二、探索型

探索型的人好奇心强，有科学探索的热情。

优点： 全神贯注，心无旁骛。独立自主、思辨，具有创造力

缺点： 拘谨、刻板、不善于表达自己，说服别人

三、艺术型

艺术型的人有创造力、善表达、有原则、天真、有个性。

优点： 自我反省、创造力、善表达

缺点： 敏感、冲动、不易与人相处

四、社会型

社会型的人友善、热心、外向、合作。

优点： 善于表达自己、与人相处、友善、外向、乐于合作

缺点： 待人圆滑，不喜欢具体性的工作

五、管理型

管理型的人外向、自省、有说服力、乐观。

优点： 善于辞令，劝说、调配

缺点： 缺乏耐心、

六、常规型

常规型的人做事一板一眼、固执、脚踏实地，

优点： 克制、脚踏实地

缺点： 固执、不易改变

扩展资料

1、美国职业指导专家霍兰德认为，每个人都是这六种类型的不同组合，只是占主导地位的类型不同。而每一种职业的工作环境也是由六种不同的工作条件所组成，其中有一种占主导地位。

2、一个人的职业是否成功，是否稳定，是否称心如意，在很大程度上取决于其个性类型和工作条件之间的适应情况

简述孩子的性格特点缺点2

1、乖巧、听话、懂事的

这类孩子对于家长来说是最省心的，老师也比较喜欢，但是自我观念不强，容易人云亦云，创新性弱，在学校成绩一般。那么培养创新意识、领导力将是我们的重心，领导力则表现在相信每个孩子都是潜在的“领袖”，每个孩子都蕴藏着影响他人生命的潜能，从小开始悉心培养，增强责任感，锻炼思维能力，领导力才能益于选择自己的人生道路。

2、调皮、好动、好强

这类孩子关键点是思维灵敏，擅长探索、学习能力强，喜欢独立思考。是让家长和老师又爱又恨的类型。那么伴随优点背后最大的`不足就是注意力不集中，主要表现在善于表达自己的同时，聆听能力相对来说弱，在学习过程中很容易错失重要的信息，会出现在课堂注意力不集中，导致作业拖沓，知识点掌握不牢固，成绩普遍中等偏下。如果注意力得不到改善仍处于恶性循环中，孩子的优点发挥不出来，会造成孩子厌学等情绪。这类孩子培养重心应从抗挫力与注意力两个方面进行深入，将两方面的能力结合对孩子很重要，家长应当重视。

3、无所谓，怎样都行

这类小朋友对于任何事物都没有表现出特别的好恶情绪，在沟通表达方面，经常使用“好吧”、“都行”、“都可以”、“随便”等字眼。对自己想法的表达很欠缺，经常让家长感到“困惑”这孩子究竟在想些什么？搞不清楚自己孩子真正的想法。

这类小朋友沟通表达能力上欠缺，语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，无论是学习还是生活交际是人与人之间必不可少的，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所具备的必要能力。

语言表达能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。所以要注重孩子的沟通表达能力。

简述孩子的性格特点缺点3

首先无论是优点还是缺点，一定要是真实的、客观的，孩子之所以是孩子，主要就是没有经过社会的洗涤，保持着其本心，所以无论是优点还是缺点，都是孩子真实的自己。

然后可以先写优点，这样比较好写且心理上相对比较能够接受，优点可以写性格方面的，比如说乐观、积极、有上进心、不服输、幽默、真诚等等。

也可以写品德上面的，比如说情感细腻，喜欢帮助别人，孝敬老人，待人处事有礼貌，讲话很得体有分寸等等。

也可以写爱好、其他方面的，比如说爱好广泛、对事物保持好奇心、喜欢读书、喜欢音乐、写字很好、画画不错、能够弹得一手好琴等等。

然后写缺点，和优点一样的套路，比如说不善于表达、胆小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上进、爱说瞎话、喜欢夸大其词、懒惰等等。

其实很多时候，这些优点和缺点可以和孩子一起写，整个写的过程就是孩子自己的一个心理认知的过程，对于优点他会觉得是表扬，是肯定，对于缺点他会羞愧、感到耻辱，这些情感上的父母对他的描述也是他自我反省的过程。

Q6：幼儿性格特点有哪些

幼儿性格的特点有强型，弱型和中间型。
强型是好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，暴躁，情感丰富强烈、自制力差。
弱型是胆小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、积极性差、依赖性强、犹豫、孤僻好静。
中间型是冷静、沉着、开朗乐观、积极性强、适应能力好、勇于克服困难、勇于解决矛盾、好活动、情绪稳定、有自制力。