16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。在一项关于心理测验在临床上应用的调查中,16PF排第五。卡特尔是人格特质理论的主要代表人物,对人格理论的发展作出了很大的贡献。要介绍16PF,不能不提到特质理论,因为16PF是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的,二者可谓“相辅相成”。16PF适用于16岁以上的青年和成人,现有5种版本:A、B本为全版本,各有187个项目;C、D本为缩减本,各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试,有128个项目。我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下,与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作,于1970年发表的中文修订本,其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。
16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格维度对人进行描绘,可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现,可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节,为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。
从测试结果中,不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置,而且该量表特有的综合个性评价分数,还可以帮助了解以下五项综合人格因素:自己心理健康情况;是否是一个专注于事业,富有成功潜质的人;创造力水平如何;在新环境中的成长潜能如何;能否有效管理所属范围内的事务。它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择最适合职位、规划生涯发展的有力助手。
16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分,通过参照不同的常模(群体平均水平)才能够将不同的分数进行比较;此外 ,量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的,因此,为了避免误导,必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。
卡特尔16PF测验分值以标准分为准,0-3分为低分,7-10为高分,依次对应:
因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向,热情,乐群。
因素B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。
因素C-稳定性:低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。
因素E-恃强性:低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。高分特征:好强固执,独立积极。
因素F-兴奋性:低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。高分特征:轻松兴奋,随遇而安。
因素G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。高分特征:有恒负责,做事尽职。
因素H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。高分特征:冒险敢为,少有顾忌。
因素I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。高分特征:敏感,感情用事。
因素L-怀疑性:低分特征:依赖随和,易与人相处。高分特征:怀疑,刚愎,固执己见。
因素M-幻想性:低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。高分特征:幻想的,狂放不羁。
因素N-世故性:低分特征:坦白,直率,天真。高分特征:精明能干,世故。
因素O-忧虑性:低分特征:安详,沉着,有自信心。高分特征:忧虑抑郁,烦恼自扰。
因素Q1--实验性:低分特征:保守的,尊重传统观念与行为标准。高分特征:自由的,批评激进,不拘泥于现实。
因素Q2--独立性:低分特征:依赖,随群附众。高分特征:自立自强,当机立断。
因素Q3--自律性:低分特征:矛盾冲突,不顾大体。高分特征:知己知彼,自律谨严。
因素Q4--紧张性:低分特征:心平气和,闲散宁静。高分特征:紧张困扰,激动挣扎。
适应与焦虑型X1:低分特征:生活适应顺利,通常感到心满意足,能做到所期望的及自认为重要的事情。也可能对困难的工作缺乏毅力,有事事知难而退,不肯奋斗努力的倾向。高分特征:对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。
内向与外向型X2:低分特征:内倾,趋于胆小,自足,在与别人接触中采取克制态度,有利于从事精细工作。高分特征:外倾,开朗,善于交际,不受拘束,有利于从事贸易工作。
感情用事与安详机警型X3:低分特征:情感丰富而感到困扰不安,它可能是缺乏信心,颓丧的类型,对生活中的细节较为含蓄敏感,性格温和,讲究生活艺术,采取行动前再三思考,顾虑太多。高分特征:富有事业心,果断,刚毅,有进取精神,精力充沛,行动迅速,但常忽视生活上的细节,只对明显的事物注意,有时会考虑不周,不计后果,贸然行事。
怯懦与果断型X4:低分特征:怯懦,顺从,依赖别人,纯洁,个性被动,受人驱使而不能独立,为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征:果断,独立,露锋芒,有气魄,有攻击性的倾向,通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会,以充分表现自己的独创能力,并从中取得利益。
心理健康因素Y1:低于12分者仅占人数分配的10% ,情绪不稳定的程度颇为显著。
专业有成就者的人格因素Y2:平均分为55,67以上者应有其成就。
创造力强者的人格因素Y3:标准分高于 7者属于创造力强者的范围,应有其成就。
在新环境中有成长能力的人格因素Y4:平均值为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右,从事专业或训练成功的可能性极小。 25分以上者,则有成功的希望
卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表
简介
卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。本测试使用国际通用的16PF人格心理测验,同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征,并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。这一测验共187道题目,能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。本测验在国际上颇有影响,并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。本测验具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
测试中的十六种人格因素各自独立,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。
各量表测试的因子如下:
1 A 乐 群 性 测试被测者与外界环境间的适应情况和交流情况
2 B 聪 慧 性 测试被测者的智力及其可发展情况(理性思维)
3 C 稳 定 性 测试被测者的情绪特征,情绪控制能力
4 E 恃 强 性 测试被测者的恃强、倔强性情况
5 F 兴 奋 性 测试被测者的兴奋特质
6 G 有 恒 性 测试被测者一般做事时是权宜、敷衍的还是有恒、负责的
7 H 敢 为 性 测试被测者是否有冒险敢为的人格特征
8 I 敏 感 性 测试被测者对待外界的敏感程度
9 L 怀 疑 性 测试被测者的处世怀疑态度
10 M 幻 想 性 测试被测者的幻想力、想象力
11 N 世 故 性 测试被测者在为人处世时的世故、老练性情况
12 O 忧 虑 性 测试被测者是否有忧郁状况
13 Q1 实 验 性 测试被测者对环境的批评性特征
14 Q2 独 立 性 测试被测者的独立性能力
15 Q3 自 律 性 测试被测者处世时的自律、自觉情况特征
16 Q4 紧 张 性 测试被测者的焦虑、紧张状况
除上述16项特征因子外,16PF还可以做出相应的人格类型分析,包括: 适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。
本测验共有187道题目, 都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。
卡特尔十六种个性因素测验(16PF)
卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire,16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)编制的。
16PF于1947年发表,但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。他从词典、心理学文献和精神病学文献,以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇4500多个,透过同义词的分析,整理出171个表示人格的最基本用语,然后根据这些词的相互关系,分成42组,称为人格的表面特质。表面特质直接与环境相联系,在外部行为中表现。卡氏及共同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量,发现了20种基本的特质,最先用A、B、C、D、E等命名,后来又收集到更多的证据。他对表现特质进行因素分析,得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质,卡特尔认为,只要测量出16个根源特性在人身上的表现程度,就能知道他的人格,据此,他编制了《16种个性因素测验》。
与其他类似的测验相比较,16PF能以同等的时间(约40分钟到1小时)测量更多的人格特性,一般人格测验,仅测量少数几种人格特性,而且多偏重于病态的心迎,少数自称为多元性的人格测验,常是编制者赁主观见解构造的,缺乏客观事实的根据;16PF的独特性及其意义,系经过因素分析统计法,系统观察法及科学实验法而慎重确定的。采用此测验者都一致同意16PF测验,是具有效度及信度的测量工具。
16PF的测验功能简述如下:
1、用于教育及教育辅导
16PF是了解学生既方便而又可靠的工具,16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解,从而可以使教育“因材施教”;家长客观的了解自己的孩子,可以减少主观想象,恰如其分的“帮子成龙”;学生本人也只有全面认识自己,才能有效的塑造自己;特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时,更需有对来询者的了解,才能对其有治疗功能的同感,尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。
2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗
心理障碍的预防有赖对病因的了解,对心理障碍及心身疾病的治疗,必须以正确的诊断为前提;正确的病因了解和正确的诊断,又都必须以可靠的资料为依据,16PF是了解心理障碍的个性原因,心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF对以下两点都能提供很好的帮助,一是在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果;二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。
3、用于人才选拔和培养
性和职业之间的相符性或适合性愈高,则事业的成功希望就愈大,不同的职业需要不同个性特点的人去做,个性特点适应其工作需要时,才能充分发挥其人的作用,才能做到因材施用,相得益彰。特别是一些特殊职业者,往往需要较长期、系统的、科学的培训,如不及早发现有相应因素的人才,一则培训难以收到预期效果,二则他们的淘汰将会造成经济上的损失,甚至会带来工作和善后工作的许多麻烦。16PF可以为此提供有一定参考价值的依据,为我们的人才选拔和培养做出贡献的。
总之,测验中16种因素可以分别或合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
16PF及其量表的两端价值尽量求其相等,如好强与谨虚、保守与激进等,被选用的测题中有许多表面似与某人格因素有关,而实际上却与另外一人格因素密切相关者,这样,受测者不易猜测每一测题的用意,而影响其答案的真实、确切性,检查者亦有责任尽量减少曲解和伪造的倾向发生,努力与受测者建立良好关系,使受测者认识到这种测验如能坦率、真诚地回答,检查者能得到较准确的结论,对他是有利的。
卡特尔人格测试因素分析:
A:乐群性
低分解释:缄默、孤独、冷漠
技术名称:分裂情感
一般名称:含蓄
特征描述:通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。
高分解释:外向、热情、乐群
技术名称:环性情感,或高情感
一般名称:开朗
特征描述:通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。
B:聪慧性
低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱
技术名称:低3
一般名称:智能较低
特征描述:低者通常理解力不强,不能“举一反三”
高分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维
技术名称:高8
一般名称:智能较高
特征描述:通常学习能力强,思维敏捷、正确。
C:稳定性
低分解释:情绪激动,容易产生烦恼
技术名称:低自我力量
一般名称:情感影响
特征描述:低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏,甚至失眠、恶梦、恐怖等。
高分解释:情绪稳定而成熟,能面对现实
技术名称:高自我力量
一般名称:情感稳定
特征描述:高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;行动充满魄力;能振作勇气,有维护团结的精神;有时高C者,也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
E:恃强性
低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺
技术名称:顺从性
一般名称:谦虚
特征描述:低者通常行为温顺,迎合别人的旨意;也可能即使处在十全十美的境地,也有“事事不如人”之感。
高分解释:好强固执,独立积极
技术名称:支配性
一般名称:主观武断
特征描述:高者通常自高自大,自以为是,可能非常武断,时常驾驭不及他的人,对抗有权势者。
F:兴奋性
低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言
技术名称:平静
一般名称:严肃
特征描述:低者通常行动拘谨,内省而不轻发言,较消极、阴郁;有时可能过份深思熟虑,又近乎骄傲自满;在工作上,常常是一位认真而可靠的工作人员。
高分解释:轻松兴奋,随遇而安
技术名称:澎湃激荡
一般名称:无忧无虑
特征描述:高者通常活泼、愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,但有时也可能过份冲动,以致行为变化莫测。
G:有恒性
低分解释:苟且敷衍,缺乏奉公守法精神
技术名称:低超我
一般名称:自私自利
特征描述:低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
高分解释:有恒负责,做事尽职
技术名称:高超我
一般名称:有良心
特征描述:高者通常细心周到,有始有终,是非善恶是他的行为指南,所结交的朋友多系努力苦干的人,不十分喜欢诙谐有趣的场合。
H:敢为性
低分解释:畏怯退缩,缺乏信心
技术名称:威胁反应性
一般名称:胆小
特征描述:低者通常在人中羞怯,有不自然的表现,有强烈的自卑感;拙于发言,更不愿和陌生人交谈;凡事采取观望态度;有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。
高分解释:冒险敢为,少有顾忌
技术名称:副交感免疫性
一般名称:冒险
特征描述:高者通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,能经历艰辛而保持毅力;有时可能粗心大意,忽视细节;也可能无聊多事,喜欢向异性献殷勤。
I:敏感性
低分解释:理智,着重现实,自恃其力
技术名称:极度现实性
一般名称:硬心肠
特征描述:常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题;并不重视文化修养,以及一些主观和感情之事;可能过份骄傲,冷酷无情。
高分解释:敏感,感情用事
技术名称:娇养性情绪过敏
一般名称:软心肠
特征描述:高者通常心肠软,易受感动,较女性化;爱好艺术,富于幻想;有时过份不务实际,缺乏耐性和恒心;不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作;在团队活动中,由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。
L:怀疑性
低分解释:依赖随和,容易与人相处
技术名称:放松
一般名称:信任别人
特征描述:低者通常无猜忌,不与人竞争;顺应合作,善于体贴人。
高分解释:怀疑、刚愎、固执已见
技术名称:投射紧张
一般名称:多疑
特征描述:高者通常多疑心,不信任别人,与人相处常斤斤计较,不顾别人利益。
M:幻想性
低分解释:现实、合于成规,力求妥善合理
技术名称:实际性
一般名称:实际
特征描述:低者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍,不鲁莽从事,在关健时刻,也能保持镇静,有时可能过份重视现实,为人索然寡趣。
高分解释:幻想、狂放任性
技术名称:我向或自向性
一般名称:空想
特征描述:高者通常忽视细节,只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,可能富有创造力,有时也过份不务实际,近乎冲动,因而容易被人误解。
N:世故性
低分解释:坦白、直率、天真
技术名称:朴实性
一般名称:直率
特征描述:低者通常思想简单,感情用事;与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、粗鲁笨拙,似乎缺乏教养。
高分解释:精明能干,世故
技术名称:机灵性
一般名称:伶俐
特征描述:高者通常处世老练,行为得体;能冷静分析一切,但近乎狡猾;对一切事物的看法是理智的、客观的,甚至有时是刻驳的。
O:忧虑性
低分解释:安祥沉着,有自信心
技术名称:信念把握
一般名称:安静
特征描述:低者通常有自信心,不易动摇,信任自己有应付问题的能力;有安全感,能运用自如;有时因缺乏同情而引起别人的反感。
高分解释:忧虑抑郁、烦恼自扰
技术名称:易于内疚
一般名称:忧惧
特征描述:高者通常觉得世道艰辛,人生不如意,甚至沮丧悲观;时有患得患失之感;自觉不如人,缺乏和人接近的勇气。
Q1:实验性
低分解释:保守、尊重传统观念和标准
技术名称:保守性
一般名称:保守
特征描述:低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解,不愿尝试探新,常常激烈的反对新思想以及一切新的变革,墨守成规。
高分解释:自由和激进,不拘泥于现实
技术名称:激进性
一般名称:试探性
特征描述:高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实,而予新的评价,不轻易判断是非,愿意了解较先进的思想与行为;可能广见多闻,愿意充实自己的生活经验。
Q2:独立性
低分解释:依赖、随群、附和
技术名称:团体依附
一般名称:依赖集体
特征描述:低者通常愿意与人共同工作,而不愿独立孤行;常常放弃个人主见,附合众议,以取得别人的好感;需要团体的支持以维持其自信心,但不是真正的乐群者。
高分解释:自立自强,当机立断
技术名称:自给自足
一般名称:自恃
特征描述:高者通常能够自作主张,独自完成自己的工作计划,不依赖别人,也不受社会舆论的约束;同样,也无意控制和支配别人;不嫌恶人,但也不需要别人的好感。
Q3:自律性
低分解释:矛盾冲突,不顾大体
技术名称:低整合性
一般名称:无原则
特征描述:低者通常既不能克制自己,又不能新生礼欲,更不愿考虑别人的需要,充满矛盾,却无法解决。
高分解释:知已知彼,自律谨慎
技术名称:高自我概念
一般名称:克制
特征描述:高者通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心,赢得别人的重视,有时却太固执成见。
Q4:紧张性
低分解释:心平气和,闲散宁静
技术名称:低能量紧张
一般名称:松懈(驰)
特征描述:低者通常知足常乐,保持内心的平衡,也可能过分疏懒,缺乏进取心。
高分解释:紧张困扰,激动挣扎
技术名称:能量紧张
一般名称:紧张
特征描述:高者通常缺乏耐心,心神不安,过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静,在集体中,对人对事都缺乏信心,每日战战兢兢生活,不能控制自己。
二元分析结果:
1:适应与焦虑型
低分者:生活适应顺利,通常感觉心满意足,能做到所期望和认为重要意义的事;但极端低分者,可能缺乏毅力,遇事知难而退,不肯努力奋斗。
高分者:通常易于激动、焦虑,对自己的环境常常感到不满意,高度的焦虑,不但会减低工作的效率,而且会影响身体健康,易患神经系统方面的疾病。
2:内向与外向型
低分者:内向,通常羞怯而审慎,与人相处多拘谨不自然;内向性格无所谓利弊,而以工作条件为准,如内向者较专心,能从事较精确性的工作。
高分者:通常善于交际,不计小节,不受拘束;外向性格也无所谓利弊,也以工作条件为准,有些工作极需外向的性格,而这种性格对于学术研究者未必有利。
3:感情用事与安详机警型
低分者:情绪多困扰不安,通常感觉挫折气馁,遇到问题必须百般考虑才能作出决定;但较为含蓄敏感,温文尔雅,讲究生活艺术。
高分者:安详警觉,通常果断,刚毅,有进取精神,但有时过分现实,忽视生活情趣;遇到困难时,有时欠考虑,不计后果,冒然行事。
4:怯懦与果断型
低分者:常常人云亦云,忧柔寡断,受人驱使而不能独立,依赖别人的扶持,因而事事迁就,以获取别人的欢心。
高分者:独立、果断、锋芒必露,有气魄,通常主动寻找可以施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创能力。
5:心理健康因素
心理健康总分介于4~40之间,平均值为22分,一般低于12分者占百分之十左右,这种人情绪不稳定的程度颇为显著
6:专业有成就者的个性因素
从事某种专业,智力高低固然是重要因素,但其个性因素也是重要的。
7:创造能力个性因素
8:在新环境中有成长能力的个性因素
总分介于4~40之间,平均值为22分,不足17分者仅占百分之十左右,在工作和学习上的成功可能性较小;27分以上者则有成功的希望。
卡特尔16种人格因素问卷http://www.xyxinli.com/psytest/psytest6.htm如上网址可以进行调查得出你的性格
找些人测试就可,报告是要调查的哪有现成的呢。
人的性格倾向,就像分别使用自己的两只手写字一样,都可以写出来,但惯用的那只写出的会比另一只更好 。
我最早发现MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 的性格测试是在本科的必修课——自我了解以及职业准备课上。做这个测试的目的是为了帮助我们,了解自己的个性以及适合的职业发展方向。
再一次接触到这个测试,是不久前学习古典老师的超级个体课程——能力管理高阶章节 <MBTI:世界上最流行的性格分类工具>。
MBTI作为人才甄别的工具,在国际上现已被广泛应用,主要在职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面。所以,今天想跟各位介绍这个有趣的性格测试。
MBTI 的由来
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。
MBTI人格理论 的基础是著名心理学家 卡尔-荣格 先生关于心理类型的划分,后由美国的心理学家Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers通过 长期观察人类性格差异 和研究加以发展。
经过了长达50多年的研究和发展,MBTI已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试。
MBTI理论可以帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、善长不同的工作、并且有时不能互相理解。
这个工具已经在世界上运用了将近 30年 的时间,夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提高学习、授课效率,青年人利用它选择职业,组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。
在世界五百强中,如迪斯尼、百事可乐、西南航空公司等,有 80%的以上 的高层管理者使用过这个工具。
关于 MBTI测试
MBTI倾向显示了人与人之间的差异,主要体现在四个维度,每个维度有两个倾向,分别是:
- 人们把注意力集中在何处,从哪里获得动力 (外向、内向)
- 人们获取信息的方式 (感觉、直觉)
- 人们做决定的方法 (思维、情感)
- 人们对外在世界如何取向;通过认知的过程或判断的过程 (判断、知觉)
用字母代表如下:
精力的支配: 外向 Extrovert (E) — 内向 Introvert(I)
认识世界的方法: 感觉 Observant (S) — 直觉 Intuitive(N)
判断事物的模式: 思维 Thinking (T) —情感 Feeling (F)
对待生活的态度: 判断 Judging (J)— 知觉 Prospecting(P)
其中两两组合,可以组合成16种人格类型。
八种人格特性的差别
1. EI外向 — 内向
外向(E) : 与外界接触中获得能量,需要创造多人环境,用开会、讨论的方式学习,去人多的地方思考、看书;外向的人更适合长时间与人在一起的工作方式
内向(I) :自我独处时补充能量,需要动能的创造隔绝环境,让自己有大段时间独处,创造充电空间。
2. SN感觉 — 直觉
感觉(S) :通过五官感受世界、注重真实的存在、实际,喜具体明确, 重细节(少全面性),可做重复工作(不喜新)不喜展望
直觉 (N) :通过第六感洞察世界、注重应该如何,比较笼统,重可能性,讨厌细节,凭爱好做事,对事情的态度易变,提新见解、匆促结论
3. TF思考—情感
思考( T): 分析,用逻辑客观方式决策 , 坚信自己的观点正确,批判和鉴别力, 工作中少表现出情感,也不喜欢他人感情用事
情感( F): 主观和综合,用个人化的、价值导向的方式决策;考虑决策对他人的影响, 和谐、宽容、喜欢调解,不按照逻辑思考, 喜欢工作场景中的情感,从赞美中得到享受,也希望他人的赞美
4. JP判断—知觉
计划型(J) :倾向于定计划、做决策、喜欢掌控和有序;掌控的时间越多,能量越大,总希望尽可能赶在进度前完成工作。
应激型(P) :喜欢探索、开脑洞、跳跃性思考,最开心的时候,是常规生活中有了新的可能。压力越大,能量越大;总是最后一秒能量才爆发。
外网上统计了各位名人的MBTI个性,还有将每个经典的影视作品里人物按16型人格分类,以供人们参考与自己同类的角色形象。
当然,随着年龄的增长,人会因为生活环境、经历的事、学习到的知识,性格会发生改变。比如,人的个性会从习惯随机应变(P)到理性计划 (J)。所以,不妨隔一段时间,看看自己的个性是否有变化。
以下我为大家提供官方认证的 MBTI-16种人格免费测试的平台 ,如若有对这个性格测试感兴趣的朋友不妨来测测,测完可以留言寻找相同人格或者合拍的个性搭档呀:
https://www.16personalities.com/ch
并附上合拍程度比照图(仅做参考):
合拍程度按颜色依次排序从高到低:
深蓝:最理想搭档
浅蓝:十分合拍
浅红:冲突搭档
深红:最不理想
本文参考:MBA百科资料,古典老师的超级个体课程,以及十六型人格网站。
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中新网北京4月3日电(记者 袁秀月)星座,一直是社交场合最受年轻人欢迎的话题。如今,这个位置正受到MBTI的威胁,尽管两者存在很多差别。
火到什么程度?MBTI在微博的话题阅读量达到8亿,社交平台涌现不少以MBTI人格类型命名的群组,以及各种人格类型的表情包。
网友制作关于MBTI的表情包
韩国电视台还推出以此为主题的真人秀以及影视作品,就连谷爱凌也在采访中透露自己曾做过MBTI测试,结果显示她是INTJ。
视频截图
这四个英文字母并不是新的“互联网黑话”,而是性格类型的缩写。而随着它的流行,诸如“玄学”“伪科学”的争议也随之而来。
MBTI是啥?
MBTI全称为 “Myers-Briggs Type Indicator”(迈尔斯-布里格斯性格分类指标),是一种自我报告式的人格测评工具,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和不同的人格类型表现。
MBTI由美国作家迈尔斯和她的母亲布里格斯研制开发,其理论基础是瑞士心理学家荣格所创立的心理类型理论。
网友制作MBTI表情包
MBTI将个体行为差异分为四个维度,包括精神能量指向、信息获取方式、决策方式以及生活态度取向。
每个维度包括两个方向,代表不同的偏好倾向,分别是外向型(Extroversion)—内向型(Introversion),实感型(Sensing)—直觉型(Intuition),情感型(Feeling)—思考型(Thinking),判断型(Judging)—感知型(Perceiving)。
四个维度的不同偏好倾向组合起来,便形成16种人格类型。现在流行的MBTI十六型人格测试结果分为4个大类,包括分析家、外交家、守护者和探险家。
MBTI网站截图
不同类别有某些相似的性格特质,谷爱凌的INTJ,就被描述为“富有想象力和战略性的思想家”。
MBTI为什么受到欢迎?
MBTI的第一张量表于1942年问世,之后不断修订、完善。20世纪80年代,MBTI才开始风行起来。直到现在,MBTI再次掀起互联网的新热潮。
MBTI为何受到欢迎?普遍认为,MBTI通过二分法的分类方式,操作简易、便于传播。同时,MBTI并非用“问卷测试 ”的结果给个体下结论,而是将决定权交给接受测评的人,让每个人通过自己给出的信息,去寻找和判定自己的人格类型。
在MBTI的测试结果中,除了显示人格类型,还会显示每个人在每个选项上的百分比,以及该人格所具备的特征。人们能够以此为坐标,来认识并分析自己的性格表现。
MBTI网站截图
尽管MBTI备受欢迎,但在学术领域,该测试一直面临争议。有学者认为,该测验的信度和效度不理想。也有人认为,该测验的描述含混,属于“巴纳姆效应”——因为描述模糊而普遍,以至于放诸四海而皆准。
在今天,也有不少人认为,短短的几十道题无法概括一个人,人的性格也并非是一成不变的。而且,MBTI往往只描述性格中的优势,对缺点闭口不谈。
然而,大概正是因为MBTI相对简单、温和的方式,让它变得流行起来。尤其在社交媒体时代,人们常常用MBTI来进行自我表达、分享和社交。
网友总结不同性格表现
牛津大学英语系副教授及伍斯特学院研究员米尔维·艾姆蕾认为,即便不是MBTI,也会有其他东西来填补这个位置。
“人们很渴望了解它所呈现出的这种自我认知。它以一种无关痛痒、容易消化的方式呈现那种认知。我们受到一种难以置信的牵引……你甚至可以说出一些也是ENTJ型的名人或者明星。这是在混乱复杂的世界里创造意义的一种方式。”
用MBTI招员工或对象,靠谱吗?
MBTI问世以来,常被用于求职招聘和找对象。艾姆蕾曾在《性格经纪人:迈尔斯–布里格斯的奇怪历史及性格训练的起源》一书中探究该测试背后的故事。
她表示,20世纪40年代,迈尔斯和美国第一批人力管理咨询顾问中的一位顾问开始把测试卖给一些大公司,如通用电气、标准石油公司、纽约人寿保险公司。
这些公司使用它来进行CEO自评、面试应聘者、以及评估是否该向某种性格的人收取更高的寿险费用。后来,许多求职者将测试结果作为彰显个人性格的主要标签,并借助MBTI的分析话语推销自己。一些秘密组织挑选特工时,也会使用MBTI测试。
MBTI网站截图
那么,公司用MBTI来筛选员工,个人用MBTI来规划职业发展,以及找对象,靠谱吗?
不少网友对此都保持谨慎态度。有人认为,心理测量只在某个断面提供参考,不是诊断性的,更何况非专业人士对很多概念的理解偏差极大。也有人认为,大家在社交平台上就是“图一乐呵”。还有人表示,这只是一种认识自我的方式,仅供参考。
有学者曾研究指出,不能将MBTI结果作为最终人格类型判断,而要在MBTI认证的专业人员引导下,将问卷结果作为参照,从而确定个体的人格类型。
“MBTI可以帮助认清自己,但并不剥夺认知自由,把结论强加于人;MBTI可以有效地评估人格类型,但由此并不能推断行为态度、智力水平、能力强弱、工作表现、未来祸福和命运。”
至于当下,有些人将MBTI作为一种新标签,则可能更让事情不再那么有趣。人是动态的人,俗话说,“千人千面,百人百性”。做性格测试很容易,但向内探索将永无止境。
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参考文献:《MBTI人格类型量表简介》《MBTI人格类型量表的理论研究与实践应用》《MBTI性格测试为何如此流行?它有科学依据吗?》(完)
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